Suárez-Coalla, Paz; Collazo Alonso, Aida; González-Nosti, María(Colegio Oficial de Psicólogos del Principado de Asturias, 2013)
Recuperación fonológica en disléxicos evolutivos españoles mediante el paradigma de la punta de la lengua. Antecedentes: los disléxicos evolutivos tienen dificultades para acceder y recuperar la forma fonológica de las ...
Este trabajo describe el desarrollo de un instrumento para evaluar la calidad percibida en los Centros de Atención Infantil Temprana (CAIT). La muestra estuvo constituida por 672 usuarios/as (508 mujeres y 162 hombres) de ...
Este Libro Blanco, promovido por el Cermi, la Fundación Española de la Tartamudez, la Fundación Derecho y Discapacidad y la Fundación ONCE, tiene como propósito principal visibilizar a las personas con tartamudez a través ...
Este proyecto se enmarca en una colaboración entre la empresa Delphinus y la Universitat de Barcelona, en el marco de la realización de las prácticas de los alumnos del Máster en Intervención Educativo-Terapéutica Asistida ...
Gómez Esteban, Concepción; Sánchez Carrión, Juan Javier; García Selgas, Fernando J.; Segovia Guisado, José M.(2019)
Objetivos: el parto muy prematuro puede originar discapacidades en múltiples dominios del desarrollo. Este artículo describe las morbilidades del neurodesarrollo que, según sus progenitores, presenta una muestra de 1202 ...
El objetivo de este artículo es valorar la calidad de vida (CV) relacionada con la salud (CVRS) de niños con fibrosis quística (FQ) comparando los controlados en un hospital frente a los controlados por el centro periférico, ...
Belda Oriola, Juan Carlos(Centro Español de Documentación sobre DiscapacidadReal Patronato sobre Discapacidad, 2013)
La Atención Temprana se define como “el conjunto de intervenciones, dirigidas a la población infantil de cero a seis años, a la familia y al entorno, que tienen por objetivo dar respuesta lo más pronto posible a las ...
de la Rosa Morales, Víctor; González Rodríguez, María Paz(2008)
Se pretende realizar la normalización de la escala ADHD Rating Scale-IV (ADHD RS-IV) de evaluación del trastorno por déficit de atención/hiperactividad (TDAH) para
maestros y padres en una muestra española.
Marugán de Miguelsanz, José Manuel; Ordónez Bayón, María Jesús; Rodríguez Martínez, María(2001)
Los autores de este artículo llevan a cabo una valoración del estado nutricional, del contenido en nutrientes de la alimentación y de sus hábitos dietéticos, en enfermos celíacos con dieta exenta de gluten (DEG) y niños control.
Gimeno Díaz de Atauri, Álvaro; Grande Benito, Antonio; Expósito Casas, María José; Torres Peral, Ricardo; de Manueles Jiménez, Julio(2008)
Los autores de este artículo pretenden analizar las características clínicas y analíticas de presentación en los pacientes pediátricos diagnosticados de enfermedad celíaca en la provincia de Salamanca, así como la evolución ...